Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Эти вопросы стали главной темой курсов повышения квалификации, прошедших на базе Дагестанского института развития образования.

Обучение было организовано для педагогических работников образовательных организаций в рамках реализации комплексной программы по противодействию идеологии терроризма в Республике Дагестан.

Тема программы — «Современные аспекты противодействия идеологии терроризма в образовательной и молодёжной среде».

В качестве экспертов выступили представители ведущих вузов и профильных организаций республики. Участники обсудили современные вызовы, правовые и психологические основы профилактической работы, механизмы противодействия идеологии терроризма, а также эффективные подходы к взаимодействию с детьми, подростками и молодёжью.

Именно школа сегодня остаётся одним из ключевых институтов, где формируются ценности взаимного уважения, гражданской ответственности и неприятия любых проявлений экстремизма и терроризма.

#МинобрнаукиРД

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Как распознать угрозу вовремя, выстроить доверительный диалог с подростками и защитить образовательную среду от деструктивного влияния?

Источник: Канал в МАКС "Минобрнауки РД"

Топ

Лента новостей